“三位一体”,撑起爱的蓝天 特别的吻 师德师风建设重实效 有自尊就有自信 老师,请摘掉有色眼镜
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第73期  总第总第58期期  2010年03月10日  星期三
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老师,请摘掉有色眼镜
来源:本站原创 作者:木木 发布日期:2010-03-10 09:30:39

     小学生处于人生发展的初始阶段,在这个阶段他们尚未形成稳定的世界观、人生观和价值观,辨别是非能力不强,做事考虑欠周密,容易犯一些小错误,这些都是可以理解的。但是,我们有些老师对待犯错学生,往往一棒子打死,给他们贴上“有色标签”,这样做危害性非常大。
     俗话说“年轻人犯错误,上帝都会原谅”,何况是小学生?这就要求老师要树立正确的教育观念,爱并包容学生,做一个引导者而非裁决者。当学生犯了错误,老师首先应该弄清事情的来龙去脉,帮助他们改正,不可片面、武断地下结论。对犯错误的学生动辄责骂和处罚,往往会伤害他们的自尊心,激发师生矛盾,造成师生关系恶化。久而久之,学生会对老师产生戒备心理,敬而远之。所以,对待犯错误的学生,老师应循循善诱,与他们推心置腹,切忌语言苛刻,态度生硬,甚至嘲笑、挖苦。每个学生都各有所长,老师应多注意他们身上的闪光点,发掘其潜能,及时地表扬他们的进步和成绩,营造一个良好的环境。
     人们常说:“十个指头有长短,荷花出水有高低。”一个班级里,学生的综合素质不尽相同,老师只有深入了解每个学生的特点,用发展的眼光去看待他们,用真挚的爱去填补他们心灵的渴求,才能够促进整体的进步。其实,人都是有上进心的,有的小学生因为天性好玩或者好动,常常不自觉地出些“问题”,这时老师的引领作用就显得很重要。德国有位教育家说过:“教育是什么?教育实际上就是用一棵树去摇动另一棵树,用一朵云去推动另一朵云,用一个心灵去唤醒另一个心灵。”倾注了爱的教育,学生能够自然地融入其中,在这样的环境里即使犯了错误也会很快地改正过来。
     “人非圣贤,孰能无过?”面对犯错误的孩子,老师首先要心平气和,“孩子毕竟是孩子”,多想一想,学会倾听,及时发现并解决问题。在这里应把握好度,一味的宽容、迁就是否会惯坏了他们。因此,我们要做个充满智慧的老师,注重方式方法,科学对待,正确引导,让学生在潜移默化中接受教育。
     总之,在学生面前,老师一定要摘掉有色眼镜,让教育的世界里只有爱。

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