眼下，如何教育好留守未成年人，使他们健康成长，已成为一个不容忽视的社会问题。结合工作实际，笔者认为必须建立学校、家庭、社会“三位一体”的关爱机制。
　    完善留守未成年人管理制度。建立档案和联系卡制度，为每个留守未成年人建立专门档案和联系卡，包括学生基本情况、家长务工详细地址、联系电话、委托监护人详细地址、联系电话等；建立结对帮扶制度，启动“教师帮扶留守学生”关爱教育活动，实行“一对一”的结对帮扶，随时掌握其思想、学习、生活情况，及时为其解难；建立安全工作责任制和安全工作预案，留守未成年人在校如遇突发事件，迅速采取救助处理措施。
 　   强化家、校、生之间的联系。一是开设亲情电话。开通专用亲情电话，免费让留守未成年人每月至少与父母通一次电话，汇报学习和生活情况。二是配备“编外家长”。在教师中，为留守未成年人确定一名“编外家长”，对他们的学习和生活情况实行全程监管。三是开展学生心理咨询。开设心理信箱，建立心理咨询室。四是定期走访座谈。“编外家长”定期走村串户，及时了解留守未成年人在校外的思想动态。每月召开一次座谈会，从整体上了解其思想、学习、生活情况。
　    加快寄宿制学校建设步伐。从目前来看，对留守未成年人比较好的监护措施是实行寄宿制，把他们统一安排在学校就读，由学校统一管理。寄宿在学校，既能让家长接受，又有利于留守未成年人的健康成长。
   　 充分发挥家庭监护作用。家庭教育的作用比学校教育更直接、更重要。家长一定要转变育人观念，正确审视自己的言行，把握关爱的尺度，为孩子作好表率，帮助他们树立正确的世界观、人生观和价值观。
 　   加强沟通和交流。一方面家长要利用书信、通讯工具多与孩子交流，让他们感受到父母的关爱和家庭的温暖，帮助他们逐步树立好好学习的自信心；另一方面家长还要和老师沟通和交流，及时了解孩子在学校的情况，随时掌握孩子学习和生活的动态。
 　   净化社会风气。有关部门要加强校园周边环境的监管和整治，净化社会空气，让网吧、游戏厅和毒品等远离孩子，为留守未成年人的健康成长营造良好的社会氛围。
   　 强化社会关爱。关注弱势群体，构建和谐社会。全社会都要对留守未成年人给予关注和帮助，让他们在关爱和温暖的氛围中健康成长。
  　  提供更多的就业机会。可怜天下父母心。许多家长表示，只要家乡有合适的就业机会，哪怕少挣点也愿意留在家乡。所以，要从根本上解决留守未成年人问题，就应该想办法解决农民工的生计问题，为他们提供更多就近就业的机会，实现农村发展、农民富裕。
  　  因此，建立学校、家庭、社会“三位一体”的工作机制，撑起一片爱的天空，让广大的留守未成年人健康快乐地成长，是当今教育面临的一个大课题。